A
professora do 2º ano, de uma Escola Municipal da zona rural da cidade de
Macaúbas, interior da Bahia está usando um aplicativo chamado Aramumo, que
promete ajudar em distúrbios da aprendizagem, segundo informações o jogo foi desenvolvido
para facilitar o ensino e aprendizagem das crianças disléxicas. Um desafio
promovido pelo instituto ABCD, responsável pela educação de jovens e crianças
com problemas de dislexia e outros distúrbios de aprendizagem, o aplicativo foi
desenvolvido pelos alunos do ITA (Instituto Tecnológico de Aeronáutica).
Na sala de aula do
segundo ano do ensino fundamental I, a professora tem alguns
alunos com déficit de aprendizagem, mais quem chamou atenção foi à aluna de
sete anos que possui dislexia, que é um transtorno genético hereditário
que compete à capacidade de aprender a ler, escrever com correção e fluência e
de compreender um texto.
Estima-se que a
dislexia acometa entre 10% e 15% da população mundial. Este transtorno da
aprendizagem aparece claramente na escola durante a alfabetização, e alguns dos
sintomas, anterior a ela. É hereditária e congênita, sem causas culturais,
intelectuais e emocionais, onde a criança falha no processo de aquisição da
linguagem. Os disléxicos tem um nível de inteligência normal muitas vezes
superior, e grande habilidade em determinadas áreas, mas suas dificuldades de
aprendizagem resultam em uma discrepância em ter o seu potencial intelectual e
seu desempenho escolar.
As dificuldades na
aprendizagem, causadas pela dislexia, podem causar implicações emocionais e
problemas na personalidade, por isso o diagnóstico e acompanhamento adequado
tornará as implicações emocionais quase inexistentes, tornando à criança mais
confiante e segura frente a sua realidade.
A professora buscando
uma maneira para auxiliar a aluna pesquisou uma ferramenta para auxiliar na
aprendizagem da aluna, principalmente nas aulas de língua portuguesa, buscou
ajuda de alguns aplicativos de celular, encontrou o aplicativo Aramumo, que
trata- se de um jogo que venceu desafio promovido pelo instituto ABCD para
auxiliar na educação de jovens e crianças com problemas de dislexia e outros
distúrbios que afetam a aprendizagem.
O aplicativo foi
criado por alunos do instituto Tecnológico da Aeronáutica em parceria com o
instituto ABCD e tem como foco o desenvolvimento linguístico. O aplicativo
consiste em um jogo parecido com o de palavras cruzadas, onde o jogador ouve
uma sequência de palavras, aparecem sílabas dentro das bolhas as quais ele deve
encaixar para formar palavras em um tabuleiro, o jogo é lúdico e divertido e
ajuda também na pronúncia das palavras, o aluno se sente desafiado enquanto
aprende. O usuário vai montando o tabuleiro e ao final aparece sua
classificação conforme o tempo, e vai avançando de etapas conforme seu
desempenho.
As vantagens desse aplicativo para o uso
pedagógico existem, porque permite que a criança brinque enquanto está
aprendendo, além de ser atrativo, pois é um jogo que pode passar de fase. O
aplicativo possui interface simples e atraente, o aluno recebe estímulos para
aprender porque quer acertar as palavras.
As desvantagens compreendem em convencer
o aluno do uso restrito do aplicativo, para que isso não limite o aluno a usar
somente o tablet, e ele não deixe de usar lápis, caderno e livros. Outra
desvantagem para o uso do aplicativo é a falta de aparelhos ou internet para
baixar o aplicativo, pois nem todo tem acesso a essas tecnologias.
Por Zenilda Pires Sousa
Por Zenilda Pires Sousa
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